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    <subfield code="b">Documentaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Santos Hermosa, Gema</subfield>
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    <subfield code="a">Recursos educativos abiertos</subfield>
    <subfield code="b">: repositorios y uso</subfield>
    <subfield code="c">/ Gema Santos-Hermosa, Nuria Ferran-Ferrer y Ernest Abadal</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas: p. 142-145</subfield>
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    <subfield code="a">Revisi&#xF3;n bibliogr&#xE1;fica de los recursos educativos en acceso abierto (Open Educational Resources, OER)en la que se incluye material docente. Se presenta su disposici&#xF3;n en repositorios y se muestra su utilizaci&#xF3;n en la pr&#xE1;ctica educativa universitaria. Se estudian adem&#xE1;s las dos fases de los OERs, una inicial, preocupada por el acceso, y otra m&#xE1;s actual, centrada en su incorporaci&#xF3;n a la pr&#xE1;ctica educativa, y se muestra el incremento de su valor por parte del Espacio Europeo de Educaci&#xF3;n Superior.</subfield>
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    <subfield code="a">Espacio Europeo de Educaci&#xF3;n Superior</subfield>
    <subfield code="b">. EEES</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Acceso a la informaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Abadal Falgueras, Ernest</subfield>
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    <subfield code="t">El Profesional de la Informaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="g">. -- V. 21, N&#xBA; 2 (marzo-abr. 2012); p. 136-145</subfield>
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