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    <subfield code="b">Bibliotecas</subfield>
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    <subfield code="a">Fern&#xE1;ndez Ramos, Andr&#xE9;s</subfield>
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    <subfield code="a">La labor formativa en las bibliotecas universitarias</subfield>
    <subfield code="h">[Recurso electr&#xF3;nico]</subfield>
    <subfield code="b">: evoluci&#xF3;n y adaptaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="c">/ Andr&#xE9;s Fern&#xE1;ndez-Ramos</subfield>
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    <subfield code="a">Recurso en l&#xED;nea (5 p.)</subfield>
    <subfield code="b">: il. col., PDF</subfield>
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    <subfield code="a">La labor formativa de las bibliotecas universitarias ha ido cobrando protagonismo a lo largo del tiempo.  La mayor autonom&#xED;a de los  usuarios a la hora de relacionarse con la informaci&#xF3;n, la mayor variedad de fuentes, soportes, canales y agentes productores de informaci&#xF3;n, etc., hacen que sea necesaria una adaptaci&#xF3;n de la tradicional formaci&#xF3;n de usuarios a las nuevas necesidades de los mismos y al contexto tecnol&#xF3;gico actual. </subfield>
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    <subfield code="a">Descripci&#xF3;n basada en la p&#xE1;gina del t&#xED;tulo del PDF (consultado el 13 de febrero de 2024)</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliotecas universitarias</subfield>
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    <subfield code="a">Formaci&#xF3;n de usuarios</subfield>
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    <subfield code="a">Alfabetizaci&#xF3;n informacional</subfield>
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    <subfield code="t">Anuario ThinkEPI</subfield>
    <subfield code="g">. -- Vol. 17 (2023), p. 1-5</subfield>
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    <subfield code="u">https://thinkepi.scimagoepi.com/index.php/ThinkEPI/article/view/91583</subfield>
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